Online il calendario delle lezioni 2024/2025 e il modulo d’iscrizione

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E’ online il programma delle lezioni previste per la seconda edizione della Scuola dei piccoli Comuni, in programma tra i mesi di novembre e maggio prossimi. Il modulo d’iscrizione è disponibile al seguente link: www.bit.ly/spicco2425

Le lezioni si terranno nell’aula magna del polo scolastico. Ecco il calendario, i temi e i relatori:

Venerdì 15 novembre 2024 dalle 14,30 alle 18,30: Abitare i paesi. Qualità della vita e nuovi abitanti. Interviene Marco Giovagnoli (sociologo, Università di Camerino). Seminario laboratoriale con il Comune di Ripe San Ginesio (MC).

Venerdì 6 dicembre 2024 dalle 14,30 alle 18,30: I piccoli comuni sono grandi. Narrazioni e misure. Interviene Rossano Pazzagli (storico, Università del Molise). Seminario laboratoriale a cura di Matteo Mazziotta (ISTAT, Laboratorio sull’indice di fragilità comunale).

Venerdì 14 febbraio 2025 dalle 14,30 alle 18,30: Beni comuni e risorse collettive. Interviene Alessandra Bulgarelli (Università Federico II di Napoli). Seminario laboratoriale con l’Università degli Uomini Originari di Costacciaro (PG) e il Comune di Costacciaro (PG). Interviene il sindaco Andrea Capponi.

Venerdì 14 marzo 2025 dalle 14,30 alle 18,30: Piccole scuole e diritto all’istruzione. Intervengono Jose Mangione e Rudi Bartolini (INDIRE, Rete nazionale delle piccole scuole). Seminario laboratoriale con il Comune di Castiglione Messer Marino (CH).

Venerdì 11 aprile 2025 dalle 14,30 alle 18,30: Cibo e territorio. Interviene Rita Salvatore (sociologa, Università di Teramo). Seminario laboratoriale con il Comune di Tollo: interviene il sindaco Angelo Radica, presidente associazione nazionale Città del vino.

Venerdì 16 maggio 2025 dalle 14,30 alle 18,30: Turismo e aree interne. Interviene Lina Calandra (urbanista, Università dell’Aquila). Seminario laboratoriale con il Comune di Opi (AQ). Interviene il sindaco Antonio Di Santo.

Per ulteriori informazioni si rimanda alla pagina Contatti.







































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